Está integrado desde el 28 de abril de 1995 por niños y jóvenes de la ciudad, con inquietudes relacionadas al cuidado del Medio Ambiente y, con su coordinación, desarrollan diferentes tareas:
- Ambiente y los niños:
- Reuniones semanales para el aprendizaje de temas ecológicos, planificación y organización de activadades.
- Ambiente y educación:
- Charlasinformativas en las escuelas medias
- Charlas en tecnicaturas
- Cuentos en las escuelas EGB
- Cuentos, juegos y charlas en escuelas de nivel inicial.
- Realización conjunta de proyectos,por ejemplo:
- “Queremos espacios limpios para jugar”
- Lanzamiento del Proyecto:
- “Mantené limpia tu ciudadCañada es tuya No ensucies”
- Ambiente y la comunidad:
- Charlas con comisiones de las vecinales
- Campañas 3x1 (intercambio de papeles por compost)
- Campañas 5x1 (intercambio de vidrio por compost)
- Participación en medios de difusión, radio y televisión
- Lanzamiento del Proyecto* en recorrido por calles de la ciudad, con batucada, barriendo, repartiendo folletos explicativos, embelleciendo con flores los frentes*
- Participación en los carnavales de la ciudad, con comparsa y carroza transmitiendo mensajes sobre el cuidado del Ambiente.
- Ambiente y salud
- Difusión para la concientizaciónsobre la prevención de salud, coordinando trabajo con la Zona VI de Salud:
- Actualización del Calendario Nacional de Vacunación obligatorio y gratuito, llegando a Establecimientos Educativos, Centros de Salud, Vecinales, Farmacias, destacando la incorporación de la vacuna contra la Hepatitis B y el refuerzo de la Triple Viral en niños de 11 años y en el puerperio o post aborto, la aplicación de la Doble Viral.
- Prevención de las I.R.A. (infecciones respiratorias agudas)
- Campaña sobre el cuidado de la piel, “Ozono y salud", en clubes con natatatorio
- Ambiente la Organización Nacional de Ecoclubes: Participación en asambleas, jornadas zonales, campamentos, reuniones para coordinadores de ecoclubes
Proyecto: “En camino”
Clases de apoyo pedagógico para niños con problemas de aprendizaje, derivados por el Servicio Interdisciplinario MunicipalEn esta etapa de cambios y de profundas transformaciones educativas, enmedio de la situación de crisis social y económica, resulta difícil lograr “una escuela para todos”. La escuela debe incluir a los niños independientemente de las características físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüisticas u otros, respetando las necesidades de cada uno. Es un retopara el sistema educativo ya que muchos niños requieren una atención especial. Dar respuesta a esta problemática es asumir la educación como la “formación de vidas valiosas”, cuales quieran que sean las características del educando.Es posible desde el Municipio ofreceresta oportunidad a quienes tienen necesidades educativas especiales en algún momento de su escolarización, brindando diferentes tareas, distintos tiempos, con actividades más fáciles, más complejas, más dirigidas o más libres, según requiera cada caso. Esta oferta educativa no se ofrece en forma masiva, sinoa quienes deriva la docente de la escuela formal a la que concurren y su directora, y quienes son recibidos por personal especializado del Servicio Interdisciplinario Municipal.
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